| Béhaviorisme Le behaviorisme est une approche de la psychologie à travers l'étude des interactions de l'individu avec le milieu qui se concentre sur l'étude du comportement observable et du rôle de l'environnement en tant que déterminant du comportement.Par exemple, l'apprentissage y est expliqué comme une modification du comportement observable ou non, modification résultant de la conséquence d’une réponse à des stimuli, extérieurs (environnement externe) ou à des stimuli intérieurs (environnement interne), sur l'organisme. Béhaviorisme
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| Homophobie Discuter:Homophobie
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| Parapsychologie parapsychologie est l'étude pluridisciplinaire au moyen de la méthode expérimentale de phénomènes qui mettraient en jeu le psychisme et son interaction avec l'environnement. Ces phénomènes sont appelés phénomènes Psi. Le fondateur de cette discipline est Joseph Banks Rhine. La parapsychologie a succédé historiquement à la métapsychique, qui étudiait le somnambulisme et les médiums au . Parapsychologie
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| Génocide arménien/Archive3 Discuter:Génocide_arménien/Archive3
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| Daniel Kahneman Daniel Kahneman (né le 5 mars 1934 à Tel-Aviv, Israël) est un psychologue et économiste américano-israélien, professeur à l'université de Princeton, lauréat du prix « Nobel d'économie » en 2002, pour ses travaux fondateurs sur la théorie des perspectives, base de la finance comportementale. Daniel_Kahneman
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| Homoparentalité ' désigne le lien de droit ou de fait qui lie un ou des enfants à un couple homosexuel.L’homoparentalité partage avec la parentalité hétérosexuelle les notions de couple et de procréation. Comme dans la famille recomposée, elle connait la coexistence des parents biologiques et des parents sociaux, qui n’ont pas conçu l’enfant mais tiennent le rôle de parents. La vie sexuelle, là comme ailleurs, ne préjuge pas des compétences parentales. Homoparentalité
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| Autisme Discuter:Autisme
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| Psychologie de l'éducation Selon l'APA (American Psychological Association), la psychologie de l'éducation est la discipline qui s'intéresse au développement, à l'évaluation et à l'application des théories de l'apprentissage et de l'enseignement ; du matériel éducatif, des programmes, des stratégies et des techniques issues de la théorie contribuant aux activités et aux processus éducatifs impliqués tout au long de la vie ; des programmes d'intervention de rééducation et correctifs auprès de différentes clientèles. Psychologie_de_l'éducation
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| Magnétisme animal Le magnétisme animal, aussi appelé mesmérisme, est un ensemble d'anciennes théories et pratiques thérapeutiques qui se développèrent de la fin du à la fin du en Occident et qui eurent un impact important sur le développement de la médecine, de la psychologie et de la parapsychologie.Le médecin allemand Franz-Anton Mesmer, qui postulait l'existence d'un fluide magnétique universel dont on pouvait faire une utilisation thérapeutique, introduisit l'expression magnétisme animal en 1773. Magnétisme_animal
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| Grand dauphin Le grand dauphin également appelé souffleur ou dauphin à gros nez (Tursiops truncatus) est un cétacé à dents (odontocète) appartenant à la famille des Delphinidae. C'est l'espèce la mieux connue de sa famille, notamment parce qu'elle a été longuement étudiée en captivité et, à l'état naturel, le long des côtes qu'elle fréquente (en Floride notamment). Grand_dauphin
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| Côlon irritable En médecine, le côlon irritable (appelé également troubles fonctionnels intestinaux) est un groupe d'états du côlon et, dans certains cas, de l'intestin grêle. C'est une affection extrêmement fréquente. Côlon_irritable
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| APA style style APA est un format éditorial définit par l'American Psychological Association pour les publications et écrits scientifiques, dans le domaines des sciences humaines et des sciences du comportement. Il s'agit d'un ensemble de règles éditoriales qui spécifient les règles de mise en page et de préparation des manuscrits psychologie, ainsi que dans de nombreuses universités.Ce format est officiellement défini dans le Publication Manual of the American Psychological Association (5e éd.) APA_style
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| Communication facilitée communication facilitée est une méthode de soins inventée dans les années 1980 par Rosemary Crossley, une enseignante australienne, et destinée à améliorer les capacités de communications des personnes handicapées de la parole. En 1989, Douglas Biklen popularise cette méthode aux États Unis notamment avec des autistes. À partir de cette technique qu'elle a introduite en France, l'orthophoniste Anne-Marguerite Vexiau à développé la Psychophanie (du grec "phan" Communication_facilitée
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| Effet Stroop psychologie, l' désigne l'interférence observée entre une tâche principale et un processus cognitif interférant. Par exemple entre le fait de devoir nommer une couleur (tâche principale) dans laquelle est écrite un mot, et le mot lui-même qui est le nom d'une autre couleur, l'interférence étant provoquée par un processus mental de lecture automatique. Effet_Stroop
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| Ricil Bzh/controverse homoparentalité Utilisateur:Ricil_Bzh/controverse_homoparentalité
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| Richard Gardner Richard Gardner est né le 28 avril 1931 dans le Bronx, à New York, et est décédé le 26 mai 2003. Il fut professeur de pédopsychiatrie et de psychiatrie à l'université de Columbia. Il est l'auteur de la théorie du syndrome d'aliénation parentale. Richard_Gardner
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| Wikipédia comme référence universitaire Wikipedia:Wikipédia_comme_référence_universitaire
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| Homosexualité chez les Témoins de Jéhovah L' est condamnée comme l'est de manière générale l'homosexualité dans le christianisme. Accordant une très grande importance à la Bible, qu'il s'agisse de l'Ancien Testament comme du Nouveau Testament, les Témoins de Jéhovah considèrent ses préceptes comme étant d'origine divine, et donc indiscutables. Or, certains passages de la Bible évoquent l'homosexualité de façon défavorable, comme d'ailleurs toutes formes de rapports sexuels en dehors du mariage traditionnel. Homosexualité_chez_les_Témoins_de_Jéhovah
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| Wikipompiers/Feu-20070523215740 Wikipedia:Wikipompiers/Feu-20070523215740
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| Effet Dunning-Kruger ' décrit un phénomène selon lequel les moins compétents dans un domaine surestiment leur compétence alors que les plus compétents auraient tendance à sous-estimer leur niveau de compétence.Ce phénomène a été démontré au travers d'une série d'expériences dirigées par David Dunning et Justin Kruger. Leurs résultats furent publiés en Décembre 1999 dans la revue Journal of Personality and Social Psychology. Effet_Dunning-Kruger
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